Collège les Chènevreux

🤸‍♂️ Une qualification historique pour l'AS gymnastique du collège Les Chenevreux !

Anouk Tarifa — 2026-04-27T07:38:01Z

Cette année restera gravée dans l'histoire du collège Les Chenevreux !
L'Association Sportive gymnastique garçons s'illustre avec une qualification exceptionnelle aux Championnats de France UNSS.

Deux équipes ont fièrement représenté le collège lors des compétitions :

🔹 Équipe 1 : Nolan, Arnaud, Milo et Gabrielle
➡️ Champions départementaux
➡️ Vice-champions académiques

🔹 Équipe 2 : Hugo, Noah, Alec et Lisa
➡️ Vice-champions départementaux
➡️ 4ᵉ place au championnat académique

Grâce à leurs excellents résultats, l'équipe 1 a été repêchée et décroche une qualification historique : c'est la première fois que le collège participera aux Championnats de France UNSS !

📍 La compétition se déroulera à Arques les 4 et 5 mai prochains, une expérience unique et enrichissante qui attend nos élèves.

👏 Une mention spéciale à Milo et Nina, nos juges, qui ont tous deux validé le niveau académique. Leur engagement est essentiel, car sans juges certifiés, aucune participation aux compétitions n'est possible.

Toute la communauté éducative est fière de ces résultats et soutient pleinement nos gymnastes pour cette prochaine étape.

✨ Nous avons hâte de vivre cette aventure exceptionnelle à leurs côtés !

🎬 Des avatars pour parler d'orientation : quand l'IA accompagne le Parcours Avenir

Hugo Kramer — 2026-04-20T07:17:00Z

Dans le cadre du Parcours Avenir, les élèves du collège ont participé à un projet original mêlant orientation et intelligence artificielle.

L'objectif ? Amener chaque élève à réfléchir à son avenir professionnel de manière créative et innovante.

Pour cela, ils ont conçu des avatars numériques capables de prendre la parole. Grâce à des outils d'intelligence artificielle, chaque élève a créé un personnage virtuel qui présente :
– Le métier qu'il souhaite exercer (ou qu'il a choisi d'explorer),
– Les missions principales de cette profession,
– Ainsi que le parcours de formation nécessaire pour y accéder.

Ce travail a permis aux élèves de mieux comprendre les différentes étapes d'orientation (études, diplômes, compétences) tout en développant de nouvelles compétences numériques. Ils ont également appris à utiliser l'intelligence artificielle de manière réfléchie et responsable.

👉 Découvrez ci-dessous un exemple de vidéo réalisée par les élèves, illustrant ce travail mêlant imagination et réflexion sur l'avenir.

Un journaliste de l'AFP sensibilise les élèves de 4e E aux médias

AYADI Said — 2026-04-02T13:22:00Z

Fin janvier puis en février 2026, les élèves de la classe de 4e E ont eu l'opportunité de participer à deux ateliers animés par un journaliste de l'Agence France-Presse (AFP). Ces interventions, consacrées à l'éducation aux médias et à l'information, avaient pour objectif d'aider les collégiens à mieux comprendre le travail journalistique et à développer leur esprit critique face à l'information.

Le premier atelier, intitulé « Les faits, rien que les faits : jeu de rôle conférence de presse fictive », s'est déroulé fin janvier. Les élèves ont été plongés dans une simulation réaliste de conférence de presse. Répartis en groupes, certains jouaient le rôle de journalistes tandis que d'autres incarnaient des porte-parole ou témoins d'un événement imaginaire. L'exercice leur a permis de comprendre l'importance de poser des questions précises, de vérifier les informations et de distinguer les faits des opinions. Les élèves ont également découvert les contraintes du métier de journaliste, notamment la nécessité de travailler rapidement tout en restant rigoureux.

Le second atelier, organisé en février 2026 et intitulé « Démêler le vrai du faux sur internet », s'est concentré sur l'analyse de l'information en ligne. À travers des exemples concrets, les élèves ont appris à repérer les fausses informations, à vérifier les sources et à adopter les bons réflexes face aux contenus diffusés sur les réseaux sociaux. Le journaliste a insisté sur l'importance de croiser les sources et de se méfier des titres accrocheurs ou des images sorties de leur contexte.

Ces deux ateliers ont suscité un vif intérêt chez les élèves, qui ont participé activement aux échanges et aux activités proposées. Cette expérience leur a permis de mieux comprendre les enjeux de l'information aujourd'hui et de devenir des citoyens plus éclairés face aux médias

🎭 Semaine des Arts et de la Culture 2026 : une immersion créative au cœur du collège ✨

Anouk Tarifa — 2026-04-02T13:13:14Z

🎭 Du 7 au 10 avril 2026, le collège vivra au rythme de la Semaine des Arts et de la Culture, un temps fort dédié à la créativité, à l'expression et à la découverte artistique.

🎶 Tout au long de la semaine, les élèves auront l'opportunité de participer à de nombreux ateliers et rencontres : écriture de haïkus ✍️, ateliers philosophiques 💭, contes venus de différentes cultures 🌍, pratique théâtrale 🎬 ou encore moments musicaux 🎹.

✨ Cet événement met en valeur les talents des élèves et favorise l'ouverture culturelle à travers une programmation riche et variée. Entre représentations, ateliers et expositions 🖼️, chacun pourra explorer de nouvelles formes d'expression et partager des expériences artistiques uniques.

Semaine de l'Égalité Filles-Garçons au Collège Les Chènevreux

Julie Charles — 2026-02-25T09:35:13Z

Dans le cadre de son engagement en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons, le Collège Les Chènevreux organise, du 9 au 13 mars 2026, une semaine dédiée à la sensibilisation, à la réflexion et à l'action autour de cette thématique essentielle à la construction du citoyen.

Tout au long de la semaine, de nombreuses actions pédagogiques sont proposées aux élèves afin de promouvoir les valeurs de respect, de tolérance et de lutte contre les stéréotypes de genre. Ces temps forts s'inscrivent dans le cadre du parcours citoyen et visent à encourager l'égalité des chances et le vivre-ensemble au sein de l'établissement.

Au programme :
• des ateliers jeux autour de l'égalité durant la pause méridienne,
• la diffusion de vidéos thématiques dans le hall,
• des séances de théâtre d'improvisation avec le club théâtre,
• un quart d'heure lecture spécial égalité en classe,
• la visite d'une exposition au CDI,
• ainsi que des activités pédagogiques menées en EPS et en EMC.

Plusieurs temps forts viendront également rythmer cette semaine, parmi lesquels :
• l'inauguration du violentomètre, outil de prévention des violences,
• des interventions de l'officier de prévention auprès des classes de 4ème sur la notion de consentement,
• l'inauguration de l'escalier apprenant et de la frise « Femmes de l'ombre »,
• le lancement du court-métrage réalisé par les élèves autour du harcèlement et de l'égalité,
• l'inauguration du projet timbre en partenariat avec Philaposte,
• ainsi que la présentation du panneau d'orientation égalitaire.

Cette semaine est également l'occasion de rappeler que l'égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans les valeurs de la République, qui garantit à chacune et chacun les mêmes droits, les mêmes devoirs et les mêmes opportunités de réussite.

Nous remercions chaleureusement les élèves engagés dans le Club Égalité, à l'origine de l'affiche de cette semaine, pour leur investissement et leur créativité, ainsi que l'ensemble des personnels et partenaires mobilisés pour la réussite de ce projet.

Ensemble, poursuivons notre engagement pour une école plus juste et plus égalitaire.

Un escalier apprenant pour valoriser les femmes de l'ombre

Julie Charles — 2026-02-24T15:56:55Z

Dans le cadre de la promotion de l'égalité entre les filles et les garçons, les élèves du Club Égalité Filles-Garçons ont participé à la réalisation d'un escalier apprenant mettant à l'honneur des figures féminines marquantes de l'Histoire, souvent restées dans l'ombre.

Accompagnés par Madame Chapus, professeure documentaliste, et Madame Charles, Conseillère Principale d'Éducation, les élèves ont mené un travail de recherche documentaire afin d'identifier des femmes ayant contribué de manière significative à l'évolution de notre société dans des domaines variés tels que les sciences, la littérature, les arts, la politique ou encore les luttes sociales.

À partir de leurs recherches, les élèves ont rédigé des notices biographiques synthétiques présentant les parcours et les engagements de ces femmes inspirantes. Chaque marche de l'escalier met ainsi en lumière l'une de ces personnalités, parmi lesquelles Olympe de Gouges, Flora Tristan, Ada Lovelace, Louise Michel ou encore George Sand.

Cet aménagement pédagogique permet de transformer un espace de circulation en véritable support éducatif, favorisant une sensibilisation quotidienne de l'ensemble des élèves aux enjeux d'égalité et à la place des femmes dans l'Histoire.

Ce projet s'inscrit pleinement dans la démarche éducative de l'établissement visant à promouvoir les valeurs d'égalité, de respect et de citoyenneté, tout en contribuant à lutter contre les stéréotypes de genre.

Nous félicitons chaleureusement les élèves du Club Égalité pour leur investissement dans cette action engagée et porteuse de sens

L'Arbre de la Laïcité : une création des élèves de 4ème pour les 120 ans de la Loi de 1905

Julie Charles — 2026-02-23T10:08:44Z

À l'occasion des 120 ans de la loi du 9 décembre 1905, les élèves de 4ème du collège ont participé à un projet citoyen autour des valeurs de la République.

Accompagnés par la Conseillère Principale d'Éducation, Mme Charles, les élèves ont imaginé et réalisé un Arbre de la Laïcité. Ce projet pédagogique avait pour objectif de permettre aux élèves de réfléchir collectivement aux principes qui garantissent le vivre-ensemble au sein de l'École de la République.

Chaque feuille de l'arbre représente une valeur essentielle portée par la laïcité : le respect, la tolérance, la liberté de conscience, l'égalité ou encore la fraternité. À travers cette création, les élèves ont pu exprimer leur compréhension de ce principe fondamental et prendre conscience de son importance dans leur quotidien au collège.

La laïcité garantit à chacun la liberté de croire ou de ne pas croire, dans le respect des convictions de tous.

Ce travail s'inscrit pleinement dans les actions menées par l'établissement pour promouvoir les valeurs citoyennes et favoriser un climat scolaire respectueux et inclusif.

✏️Vidéo : L'équipe de Lettres vous souhaite la bienvenue ✒️

T. Marcel — 2026-02-13T18:04:25Z

Dans le cadre de la JPO, l'équipe de lettre vous souhaite la bienvenue en vidéo : Cliquez ICI pour la visionner.

🧭 Forum des métiers : une matinée riche en échanges pour les élèves de 4e 👩‍🎓👨‍🎓

MASSE Thomas — 2026-02-09T09:34:35Z

Le mercredi 04 février, le collège a organisé un forum des métiers à destination des élèves de 4e, un temps fort dédié à la découverte du monde professionnel et à la réflexion sur l'orientation 🌟.

À cette occasion, 15 professionnels – partenaires de l'établissement et parents d'élèves – ont généreusement accepté de venir présenter leurs métiers, leurs parcours et leurs expériences 🗣️💼. Grâce à leur disponibilité et à la diversité des profils représentés, chaque classe a pu bénéficier de 2 heures d'échanges, favorisant les questions, le dialogue et la curiosité des élèves 🤝.

Le collège se réjouit de la qualité de cette matinée, marquée par l'intérêt et l'implication des élèves 👀✨. Ces rencontres ont permis, pour beaucoup, d'enclencher ou de poursuivre une réflexion constructive sur leur orientation, en donnant du sens aux parcours scolaires et professionnels 📘➡️🎓.

Un grand merci à l'ensemble des intervenants pour leur engagement et leur bienveillance 🙏, ainsi qu'aux équipes mobilisées pour l'organisation de cet événement 👏.
Les photos de la matinée illustrent ce moment d'échanges et de découvertes 📸.

👉 Une initiative précieuse que le collège espère renouveler !

🎭 Sortie culturelle au Théâtre de Sceaux – Scène nationale ✨

Anouk Tarifa — 2026-01-30T09:21:00Z

Le vendredi 30 janvier 2026, les deux ambassadrices culture du collège ont eu la chance de participer à une sortie culturelle au Théâtre de Sceaux – Scène nationale, accompagnées de la médiatrice éducative 🤝.

Cette sortie s'inscrit pleinement dans le parcours d'éducation artistique et culturelle 🎨📚 de l'établissement. Elle avait pour objectif de permettre aux élèves de découvrir un lieu culturel emblématique 🏛️, d'approfondir leur regard sur le spectacle vivant 🎬 et de renforcer leur rôle d'ambassadrices auprès de leurs camarades 👥.

Accueillies dans un cadre professionnel et inspirant ✨, les élèves ont pu s'immerger dans l'univers du théâtre 🎭, échanger autour des œuvres programmées 💬 et mieux comprendre les enjeux de la création artistique contemporaine 🌍.

Ce moment privilégié a favorisé la curiosité, l'ouverture culturelle et l'expression personnelle 🌱, et viendra nourrir les actions culturelles menées au sein du collège tout au long de l'année 🏫.

Un grand merci au Théâtre de Sceaux – Scène nationale 🙏 pour son accueil, ainsi qu'à la médiatrice éducative pour son accompagnement et son engagement auprès des élèves 💙.