http://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/ Bienvenue sur le site du collège des Chènevreux. fr SPIP - www.spip.net https://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L144xH29/siteon0-fba27.jpg?1685539658 http://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/ 29 144 https://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/article458.html https://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/article458.html 2026-04-20T07:17:00Z text/html fr Hugo Kramer <p>Dans le cadre du Parcours Avenir, les élèves du collège ont participé à un projet original mêlant orientation et intelligence artificielle. <br class='autobr' /> L'objectif ? Amener chaque élève à réfléchir à son avenir professionnel de manière créative et innovante. <br class='autobr' /> Pour cela, ils ont conçu des avatars numériques capables de prendre la parole. Grâce à des outils d'intelligence artificielle, chaque élève a créé un personnage virtuel qui présente : <br class='autobr' /> – Le métier qu'il souhaite exercer (ou qu'il a choisi d'explorer), <br class='autobr' /> – Les missions (...)</p> - <a href="https://clg-chenevreux-nanterre.ac-versailles.fr/rubrique9.html" rel="directory">Actualités</a> <div class='rss_texte'><p>Dans le cadre du Parcours Avenir, les élèves du collège ont participé à un projet original mêlant orientation et intelligence artificielle.</p> <p>L'objectif ? Amener chaque élève à réfléchir à son avenir professionnel de manière créative et innovante.</p> <p>Pour cela, ils ont conçu des avatars numériques capables de prendre la parole. Grâce à des outils d'intelligence artificielle, chaque élève a créé un personnage virtuel qui présente : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Le métier qu'il souhaite exercer (ou qu'il a choisi d'explorer), <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Les missions principales de cette profession, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Ainsi que le parcours de formation nécessaire pour y accéder.</p> <p>Ce travail a permis aux élèves de mieux comprendre les différentes étapes d'orientation (études, diplômes, compétences) tout en développant de nouvelles compétences numériques. Ils ont également appris à utiliser l'intelligence artificielle de manière réfléchie et responsable.</p> <p>👉 Découvrez ci-dessous un exemple de vidéo réalisée par les élèves, illustrant ce travail mêlant imagination et réflexion sur l'avenir.</p></div>